为全面落实《国家职业教育改革实施方案》《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》等文件精神，建设一批高水平高职院校，2021年广东省教育厅启动了省域高水平高职院校建设计划，共立项30所建设单位、15所培育单位。经过近3年的建设，省域高水平高职院校建设计划取得阶段性显著成效。经过中期评估，6所院校获评“优秀”，他们在职业教育深耕细作，形成了鲜明的办学特色，在推动产教融合、深化校企合作方面做出了积极探索，为区域经济社会发展提供了强有力的智力支持和人才保障。
为鼓励先进，树立典型，充分发挥优秀院校的示范引领作用，广东省教育厅推出“省域高水平高职院校建设风采系列报道”，全面展示这六所院校在改革创新、内涵建设、服务地方等方面的亮点与成就，展现学校在新时代职业教育发展中的新气象、新作为，共同推动广东职业教育迈上新台阶。
广东职业技术学院：“六聚焦”发力镌刻双高建设崭新名片
近3年来，广东职业技术学院秉持“专业融入产业、教学融入企业”的职教办学理念，深化现代职业教育体系改革，聚焦质量、聚力创新，全面推动建成“行业知名、纺织服装特色鲜明的省域高水平高职院校”，取得了显著成效。
为落实省域双高建设计划，扎实开展相关建设工作，客观评估学校省域高水平高职院校建设发展水平，科学引导学校加快建设省域高水平高职院校，学校研制了《校本建设发展指标体系》，从综合实力、人才培养、服务贡献、文化传承、国际合作、产科教融合、发展保障七个方面，制定了7个一级指标、24个二级指标，作为省域高水平高职院校建设发展进步评价考核的“指挥棒”。系统谋划，自主定制双高管理系统，定期总结经验和梳理阶段性成果，绩效目标达成度和任务整体建设进度均超预期。学校层面“一加强、四打造、五提升”10项改革发展任务和2项特色建设任务，任务验收要点终期653个、中期344个，中期完成393个、完成率114.24%，占终期达成度60.18%；绩效目标（产出、效益、满意度指标）共162项，中期完成106项，占终期达成度65.43%；标志性成果终期目标预计产出1134项，中期完成1015项，占终期完成率89.51%，其中新增国家级教学成果奖、国家级创新创业教育实践基地建设单位、国家级职业教育教师创新团队等国家级标志性成果154项。
同时，学校在服务区域行业发展战略、落实“一体两翼五重点”战略部署的过程中探索形成了“六聚焦”系列特色经验做法，取得了显著成效。
一是聚焦党建引领，打好“六套组合拳”，锻造发展“聚合力”。学校形成“六抓六强六过硬六提升党建与业务双融双促”党建模式，实施“六套组合拳”，开新路、添活力、聚动能。学校首获国家级教学成果奖二等奖2项，入选国家级创新创业教育实践基地建设单位，获评首批国家级百所数智化标杆实训基地、“服务贡献典型院校60强”、“资源建设优势院校60强”等，为佛山地区200多家企业提供技术服务，累计投入资金逾2亿元。
二是聚焦五金建设，推进“数字新基建”，提升育人“硬实力”。通过以智慧校园、国家级虚拟仿真实践教学基地、智慧教学平台为引领的“数字教学新基建”建设，构建数字技术融入人才培养全过程的数字化支撑平台，聚焦“一优化一加强三锻造”的“五金”建设，深化三教改革，实现人才培养工作成效再上新台阶，提升学校办学硬实力。学校入选第三批国家级教师创新团队1项、省级教师创新团队1项，获全国教师教学能力比赛一等奖2项、二等奖1项，获认定国家精品在线课程2门、省级精品在线开放课程5门，入选首批“十四五”职业教育国家规划教材7部、广东省职业教育规划教材12部，获省级“课堂革命典型案例”7项等。
三是聚焦创新教育，构筑“三创生态链”，激发成果“转化力”。贯彻落实国家创新驱动发展战略，以建设国家级创新创业教育实践基地为契机，学校着力将“双创”教育贯穿人才培养全过程，构筑了“创意价值链+创新赋能链+创业服务链”的“三创生态链”，赋能成果转化，统筹推进创新创业人才培养、促进创业带动就业和科技成果转化。
四是聚焦机制创新，创建“校地共同体”，增强产教“融合力”。学校积极服务区域发展，创新体制机制，联合政府企业建立独立法人单位广东高明产业创新研究院（简称研究院），搭建“两翼”载体、推进职教集团（广东纺织职业教育集团）建设，打造校地共同体，增强产教融合力。面向产业高端，搭建“两翼”载体，联合东华大学等278家企事业单位，打造全国纺织服装智能制造产教融合共同体；联合华南师范大学，园区内中国中车、海天味业、溢达纺织等龙头企业和中高职学校，搭建佛山市域纺织服装智造产教联合体。以共享“两翼”载体资源，引育创新团队成立科创企业，校内外协同推进产业化。近两年，成功引入科创企业30多家（其中4项院士团队），获项目经费1.14亿元；获政府和企业支持在校外建立2项产业化院区，占地26亩；获批国家高新技术企业5家、科技型中小企业6家、广东省专精特新企业1家、省创新型中小企业1家，重点科创企业产值1.29亿元。
五是聚焦产业高端，优化“专业群布局”，提高专业“服务力”。聚焦纺织服装产业高端数字化、网络化和智能化发展需求和广东“双十”产业集群，建立健全适应于产业发展的专业群动态调整机制、专业质量评价和预警调控机制，制定专业精准对接产业的评价指标体系，主动优化专业群设置，形成“3+3+3”专业群发展布局。对接纺织服装面料开发、设计生产、营销策划产业链，重点打造了现代纺织技术、服装设计与工艺、物联网应用技术3项龙头专业群；围绕佛山当地特色产业，发挥信息技术优势，打造了数字媒体艺术设计、电子商务、机电一体化3项骨干专业群；聚焦战略性新兴产业，服务“数字产业化、产业数字化”需求打造了工商企业管理、应用英语、汽车制造与试验技术3项探索性专业群。
六是聚焦现代治理，奏响“数治三部曲”，激活办学“内生力”。深入实施国家教育数字化战略行动，学校以数字化驱动治理体系和治理能力升级，搭建“七全”智慧校园新环境，建设教改数字化的虚拟仿真平台，强化内控、学工等教育业务数字化转型，奏响数字治理“三部曲”。学校获批教育部第一批职业教育数字校园试点校、广东省高等职业教育数字化标杆学校建设单位、教育部智慧大脑院校中台对接2.0第一批试点校，入选国家级全国学校急救教育试点院校、教育部职业教育示范性虚拟仿真实训基地典型案例项目等。
未经允许不得转载：广东学历教育网 » 省域高水平高职院校建设风采——广东职业技术学院
