2024年7月29日，2024年“全国科学教育暑期学校”中小学教师培训（广州会场）在华南师范大学启动。
本次培训主题为“粤港澳科学教育融合与跨学科创新”，聚焦新课标下科学教育跨学科创新和粤港澳科学教育融合，组织开展中小学科学教师专项培训活动。培训汇聚了中国工程院、中国科学院广州分院、香港教育大学、澳门中小学等院校机构的知名科学教育专家，通过专题讲座、现场教学、探究实践等方式，为粤港澳及广西、海南、江西和福建四省（自治区）近百名中小学科学骨干教师提供专业培训，同时以线上直播形式为全国中小学科学教师授课。
华南师范大学校长杨中民表示，华南师大作为国家“双一流”师范大学，主动担当使命，努力做好科学教育“加法”。“育人才”，率先成立科学教育工作委员会，科学与技术教育硕士招生规模居全国前列；“搭平台”，组建粤港澳大湾区STEM教育联盟和联合研究机构，持续推进大湾区科学教育融合发展；“强示范”，华师三次承办“全国科学教育暑期学校”，得到广泛关注和高度认可。他希望各位参训教师全情投入，学有所获，成为新时代科学教育的积极传播者和推动者，为各地科学教师队伍专业发展贡献力量。
广东省教育厅二级巡视员方树生、中国科学院广州分院副院长孙龙涛、华南师范大学教育工作委员会主任王恩科分别发言。他们表示，广东聚焦国家对拔尖创新型人才的急切渴望，从基础教育抓起，通过加强师资队伍建设、拓展科学实践活动、推进全国中小学科学教育实验区与实验校建设等工作，着力在教育“双减”中做好科学教育加法。希望参训教师珍惜难得的培训机会，潜心参训研学、用心领悟笃行，进一步提升科学素养和科学教育教学能力，为国家培养造就更多可堪大用、能担当重任的栋梁之材。
中国工程院院士何镜堂在开班课上的第一句话是：“我是一名教师，也是一位建筑师。”86岁高龄的何镜堂分享了自己求学、教书育人、建筑设计的人生历程，还展示了自己年轻求学时手写、手印的十六万字参考文献，以及二十多本手绘笔记本。他将自己教书的所得所想悉数道来，勉励教育工作者立德树人，不断奋斗，以前辈之思激励后辈之人。讲座结束后，何镜堂院士还接受了科学教育老师以及华师附小学生的现场提问。他结合自己的经历，和会场的小学生、研究生及参训学员进行充分互动，引起在场听众的强烈共鸣。
据悉，自2022年以来，华南师范大学和中国科学院广州分院连续三届承担“全国科学教育暑期学校”的培训任务，此前两届先后邀请了钟南山院士、杨利伟将军作开场报告，精彩的报告内容和精心的培训安排都受到各方称赞，在全国引发强烈反响。
本次广州会场培训又在前两届的基础上进一步创新，项目组特别在培训活动正式开始前设计了“前置课程”，在7月28日分组带领学员们到科学教育特色学校，走进广州市旧部前小学和广东广雅中学进行现场观摩学习，通过实践场域的问题探究，充分了解广东省中小学科学教育实践活动的经验做法，让学员们在观摩体验和互动交流中明确培训需求，激发学习愿望，为后续的培训预热。（羊城晚报，记者 孙唯 实习生 张梓欣 钟蕴凌 通讯员 王伍 苏明骜）
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