双百行动 高校担当： 广东开放大学与河源市东源县的“双向奔赴”

“百千万工程”是广东推进高质量发展的“头号工程”。2023年8月，广东启动实施百校联百县助力“百千万工程”的“双百行动”，目前取得了阶段性成效。即日起，南方日报、南方+客户端联合广东省教育厅推出“双百行动 高校担当”栏目，聚焦高校发挥学科专业、人才智力优势，培育新质生产力，服务“百千万工程”和高质量发展中的担当作为。敬请垂注。

夏日清晨，微风拂动。一大早，河源市东源县柳城镇副镇长周奇就到了柳上美人茶叶生产基地调研，思考如何助力智慧茶园建设更进一步。

副镇长是周奇近来的新身份。作为广东开放大学（广东理工职业学院）人工智能学院博士、副教授，周奇在柳城镇挂职，配合学校在东源县开展“双百行动”的日常工作，以科技力量赋能乡镇建设。

这只是广东开放大学与东源县“双百行动”校地共建双向奔赴的一道剪影。

拨动时间轮盘——

近期，广东开放大学将把全省开放大学体系气排球比赛、全省开放大学体系办公室主任业务能力培训移至东源举行；

新年伊始，广东开放大学乡村振兴学院东源分院、广东老年大学东源学院成立；

去年12月，广东开放大学组织城乡规划设计专家团队在东源开展设计项目……

“双百行动”校地共建的“笔记本”画上一笔又一笔。

立足东源所需、学校所能，广东开放大学发挥办学特色和优势，鼓励广大师生投身服务“百千万工程”，以“双百行动”为东源县高质量发展贡献高校力量。

强部署：列项目清单，聚焦重点关键发力

打开广东开放大学的官网，“双百行动”校地合作共建18个项目的清单内容赫然映入眼帘，一列列项目清单格外明晰。

谋划重点任务，并确保其落地见效，是广东开放大学推进“双百行动”的核心思路。而其背后，正是学校党委一系列切实的部署推动。

行动伊始，学校便将“双百行动”纳入重点工作，聚焦推动产业发展科技支撑、城乡规划建设服务、基本公共服务支持、基层人才培养培训、集体经济运营、基层改革创新探索和提供决策咨询服务等七项主要任务，紧密配合广东工业大学，加强与东源县沟通，协调解决实施中的重点难点问题。

过程中，学校对前期制定的“双百行动”校地合作共建项目清单进一步健全和完善，明确今年工作重点，细化落实措施，确保各项任务抓紧抓实。

确认项目清单方面，学校有着何种思路？

广东开放大学科技部负责人介绍，学校在“冲补强”项目、创新强校工程项目、广东省教育厅项目、技术技能创新服务平台和技术支持服务团队等系列项目的申报和立项过程中进行重点倾斜，重点支持老年教育、文化产业、农业经济等领域的科研团队，聚焦东源县产业发展科技支撑、城乡规划建设服务、基层改革创新探索和提供决策咨询服务等方面内容。

今年1月，18个重点项目的清单正式面向社会公开。

“我们接受社会监督，并以此为动力，确保‘双百行动’共建项目落地见效。”广东开放大学相关负责人表示。

不仅如此，通过三方联席会议的机制运行，“双百行动”各项工作得以更好地动态调整，谋划推进。

例如，今年3月，2024年第一次三方联席会议举行。

广东开放大学校长刘文清与广东工业大学党委书记胡钦太、东源县委书记秦卫民等面对面，共同谋划推进“双百行动”各项工作，“双百行动”工作领导小组名单、三方联席会议制度及今年结对共建项目清单也进一步明晰。

重落实：实地考察，绘出“一镇一村”规划设计图

东源县将迎来新面貌。

例如，顺天镇要落成美丽圩镇客厅，金史村则会新增“朱氏文化”长廊……按照近来做的科学规划设计，这些崭新文化景观将在东源县“百千万工程”首批典型镇村逐个落地。

背后，是一支专业而尽责的队伍——广东开放大学“双百行动”乡村规划设计团队。他们的任务是参与东源县“一镇一村”和5个“百千万工程”首批典型村规划设计。

东源县属于客家文化地区，既有传统客家文化，也有独具特色的民族文化，旅游资源丰富，但农村产业经济发展滞后，村容村貌急需改造提升。

去年以来，这支队伍就行程不断，格外忙碌，为的就是“抢抓工期”，助力提升和改善村容村貌。

规划与设计工作节奏如何安排？校地共建联席会议明确，要确保2023年底前完成东源县顺天镇和金史村的规划设计任务。

于是，广东开放大学迅速组建团队，与驻县服务队深入镇村实地考察，最终确定8项任务清单，并完成顺天镇美丽圩镇客厅和金史村“朱氏文化”长廊两处文化景观设计。

深入勘察才能保证数据精准、规划科学。今年寒假，团队多次深入东源县新港镇双田村、双江镇寨子村、涧头镇大往村、灯塔镇梨园村、漳溪乡下蓝村5个典型村开展实地调研，并现场航拍采集数据。

5条村的规划设计初稿顺利完成。今年4月，团队再次前往东源，参加典型村规划方案征求意见推动会，征求各方意见建议，形成方案定稿，推动规划设计工作落地见效。

这些规划设计充分融入地域及民族文化元素，推陈出新，为乡村建设增添了独特色彩。

在畲族聚集村落的下蓝村和双田村，竹编、刺绣等传统民族手工艺濒临失传。文化传播与设计学院的专业教师将现代工艺与传统工艺结合，设计出一批款式新颖的产品，救活了民族传统工艺，也打开了市场销路。

与此同时，学校文化传播与设计学院院长蓝天还受东源县文化馆邀请，承担县里省级非遗项目“蓝大将军出巡节”和新轮村追龙的优化升级任务。目前，该团队已经完成规划任务，下一阶段将围绕申报国家级非遗项目的目标开展帮扶工作。

送人才：组建11支“百千万工程”青年突击队

今年，广东开放大学的几位干部教师都有了“新岗位”“新工位”。

人工智能学院办公室主任陈吉生成为学校“双百行动”驻东源县服务队副队长，除周奇外，工程技术学院博士、高级工程师荣垂强挂任东源新港镇副镇长。

每周，周奇、荣垂强至少有3天在东源县工作。扎根于东源县，他们走遍镇村，了解发展痛点和需求，以技术力量协助东源经济高质量发展。

县里的孩子们还迎来了科普讲座。2024年6月5日，广东开放大学人工智能学院教师刘磊、陈亚芝、周东到东源县崇文学校，为县里的师生讲述人工智能的发展历程以及未来发展方向。现场，无人小车、无人机等人工智能设备让孩子们对科技知识有了更加清晰的认知。

“我们在东源县开展农民工程师培训，助力老房修葺。”学校工程技术学院党总支书记林卓歆介绍，接下来，学校还将与汕头的老建筑非遗传承企业共同建设涉农精品课程，为当地培养更多人才。

与此同时，广东开放大学还向广东省“双百行动”乡村产业发展高校联盟盟主单位华南农业大学推荐了9名乡村产业发展高校联盟专业委员会专家，助推乡村产业发展。

和老师们一样，广东开放大学的学生也扎进了乡村发展之中。去年8月，学校与河源市东源县结对共建。之后，学校迅速将青年大学生“百千万工程”突击队行动在东源落地开展。

人才支撑工作是“双百行动”的关键。　　

此前，广东开放大学在全国范围内率先成立乡村振兴学院，探索乡村振兴教育创新“协同育人”模式，构建“政校合作、省地共建、村镇课堂”办学体系，形成一套示范引领的“云浮模式”。　　

为更好地发挥以往育人经验，服务东源县高质量发展，今年6月，学校还组织东源县相关负责人到茂名、云浮共同学习如何办好开放教育，开展乡村振兴人才培养工作。　　

广东开放大学相关负责人介绍，接下来将继续做好相关工作，包括组织多支“百千万工程”青年突击队到东源开展志愿服务、社会实践；常态化开展乡村规划师、乡村工匠等培训，为东源县镇村培养一批能够带动一片的乡村建设实用型人才。

（一）强化产业发展科技支撑

扩大“双百行动”专家服务团队成员，大力选派优秀干部和专家教师进驻东源，设立“博士科技工作团”不定期到东源调研指导工作，开展专项技术培训，推动教学科研成果更好转化，促进东源县传统优势产业转型升级和战略性新兴产业发展壮大，切实提升东源县工业企业高质量发展。

（二）强化城乡规划建设服务

优化完善东源县典型镇、村规划设计方案，配合东源县相关镇村政府开展建设项目的全过程的统筹协调工作，推动项目的具体实施。联合广东工业大学，协助东源县做好乡村布局规划、村庄建设规划、农房风貌规划编制，在美丽圩镇建设、农村人居环境整治提升、绿美广东生态建设等方面提供技术支持。

（三）突出基本公共服务支持

大力推动东源县社会工作专业人才队伍建设，与广东工业大学联合选派社工专家协助东源县民政局举办“双百工程”乡镇社工专业培训班暨社工年度工作擂台赛。联合广东工业大学组建一支由社会工作专业专家、骨干教师青年学生形成的志愿者队伍，开展宣讲未成年人权益保护和犯罪预防等各类专业公益性讲座、论坛。共同开展研究关爱老年人政策和服务工作，探索建立社区、学校、社工组织三方合作机制，开展多系列的社工服务活动。

共同搭建青年志愿服务平台，共建青年实践服务东源基地，组织多支“百千万工程”青年突击队到东源开展志愿服务、社会实践等。

推动东源县老年教育高质量发展，依托广东老年大学优质师资和课程资源，通过线上、线下等方式名师送教，提升东源老干部（老年）大学办学质量。在红光村“双百行动”校地实践基地不定期开展老年公益讲座、老年教育成果展等，传播老年教育理念，扩大老年教育影响力。

（四）突出基层人才培养培训

推动广东开放大学乡村振兴学院东源分院、广东老年大学东源学院办学。结合东源县人才干部教育培训基地所需，导入非学历教育课程和师资资源，为基地师资课程库建设提供支持。适时将一些会议、培训安排到基地举行，提高基地影响力。为基地开展无人机技术服务平台建设提供支持，开展无人机测绘、安全巡检等方面的技术服务和人才培训指导。联合广东工业大学通过专题培训与现场教学相结合模式，适时组织乡镇技能人才、基层干部参加相关专题能力提升培训，提升领导干部的专业素养结合农业特派员、乡村科技管理干部能力提升等，进行乡村干部、乡村基层人才培训。

联合广东工业大学通过开展主题讲座、现场教学等形式，常态化开展乡村规划师、乡村工匠等培训，为东源县镇村培养一批能够带动一片的乡村建设实用型人才。通过建设乡村公共电商服务与培训，围绕东源乡村特色农业、文旅等，培养一批乡村特色电商人才。

对接东源县职业技术学校、东源县卫生职业技术学校，针对其专业设置、人才培养模式、课程体系建设、产教融合等方面给予指导，提升东源县职业教育人才培养质量。

（五）参与集体经济运营

联合广东工业大学依托义合镇闻啸轩学堂、南园古村东源特色乡村资源，打造高校师生红色教育基地、客家文化教育实践基地。通过高校师生下乡实践活动，带动乡村科普与科技创新教育，打造东源旅游精品线路。通过电商直播、短视频拍摄等方式，带动东源农产品销售及旅游业发展。学校工会组织采购东源农产品。

发挥学校教职工、校友、合作企业、开大体系等各方面资源，为东源招商引资、投资创业、产业发展等注入人才、科技、金融等资源。

（六）参与基层改革创新探索

聚焦县域经济、城镇建设、乡村振兴、城乡融合等方面的体制机制障碍,深入研究乡村治理改革，争取形成一批实在管用的研究成果，推动解决制约乡村发展的重大问题。
（七）提供决策咨询服务

依托学校人才优势，选派专家参与东源县专家智库，开展高质量的咨询服务，为东源县提供决策参考。

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