学历资历条件
具备下列条件之一:
1.具有博士学位。
2.具有硕士学位，取得相关专业岗位助理级职称后从事实验工作满 2年。
3.具有本科学历或学士学位，或技工院校预备技师 ( 技师 )班毕业，取得相关专业岗位助理级职称后从事实验工作满 4 年4.具有专科学历或技工院校高级工班毕业，取得相关专业岗位助理级职称后从事实验岗位工作满 4 年。
5.具备高中阶段教育学历，取得相关专业岗位助理级职称后从事实验岗位工作满 5 年。
工作能力(经历）条件
(一)基本能力要求。
熟练掌握并能够灵活运用本专业基础理论知识和专业技术知识，了解本专业新技术、新工艺、新设备、新材料的现状和发展趋势。任现职期间，具备下列条件:
1.中小学实验技术人才须完成实验辅助工作，中职学校、技工院校实验技术人才须独立完成 1门实验课程教学工作，且教学质量评估成绩良好。
2.解决实验技术问题 1 项。
3.设计或改进创新实验作品 2 项
(二)团队建设要求
参与团队及学科(专业 ) 建设，能发挥实验教学、研究和管理骨干作用，培养实验员及助理实验师提升业务水平。任现职期间，具备下列条件之一:
1.中小学实验技术人才积极配合和辅助科任教师完成实验教学的正常实施，获得好评。
2.中职学校、技工院校实验技术人才须积极承担校级以上实验教学、研究和管理等活动任务，获得好评。
(三)实验室管理要求。
承担本单位或区域实验室建设与管理工作，维护实验及实验设备安全，参与实验室安全维护工作，2 年内未出现因工作失职而引发事故造成损失，且任现职期间，编写、修改完善职责范围的工作计划和技术管理规章制度，得到主管部门认可。
业绩成果条件
(一)实验教学成果要求
任现职期间，具备下列条件之一:
1.参与完成校级以上实验教学项目 (课题) 1 项
2.公开出版实验教学著作或译著 1部 (含合著 ); 或公开发表实验教学论文 1篇 (第一作者 )或 2篇 (第二作者 )。
3.参加编写已交付使用、公开发行的实验教材，或自编已交付学校使用、效果良好的实验指导书。
4.使用现代教学手段改革教学或产教结合成绩显著，并获得校级以上奖励。
5.参加的教学研究项目获得校级以上奖励
6.本人或指导师生科技创新，参加区级以上相关技能竞赛并获奖。
(二)实验研究成果要求
任现职期间，具备下列条件之一:
1.参与完成校级以上实验研究项目 ( 课题) 1 项
2.公开出版实验研究著作或译著 1部(含合著 ); 或公开发表实验研究论文1篇(第一作者 ) 或 2篇 (第二作者 )。
3.撰写较高水平实验报告 1 篇。
4.作为主要完成人，根据实验或科研要求，对现有仪器进行技术改造，投入使用后效果良好;或加工设计特殊实验装置采用后效果良好。
5.充分了解与实验工作有关的仪器设备的原理和性能，对精密仪器具有调试、维护、检修和排除故障的能力，负责实验室精密仪器设备的调试、维护和检修。
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