学历资历条件
具备下列条件之一!
(一) 具备硕士学位。
(二)具备学士或大学本科学历，在教育教学岗位见习 1 年期满并考核合格。
( 三) 具备大学专科学历，并在三级教师岗位任教 2 年以上并考核合格。
( 四) 具备中等师范学校毕业学历，并在三级教师岗位任教3 年以上并考核合格
育人工作条件
(一) 具有积极向上职业追求，比较熟练地掌握教育幼儿的原则和方法，所教幼儿健康活泼、习惯良好，每年幼儿发展水平测评各项指标基本达标
(二) 任现职以来担任班主任 (主班老师) 工作 1 年以上胜任班主任工作，能与班级保教人员团结合作,得到同行的认同。经常与家长保持联系，家园共育有成效。
课程教学条件
(一)能根据各领域教学的特点及幼儿发展需要，运用各种教学组织形式和适宜的教育方式，合理安排和组织幼儿一日生活能根据保教结合的要求照顾幼儿的日常生活,保证幼儿身心健康和生命安全。在教育引导儿童成长过程中有措施，开始形成自己的教育特色，提交1年来个人教学特色的证明材料及环境创设、游戏指导、家长工作等方面的经验材料 1篇。提交教学笔记及幼儿发展个案各 1个。
(二) 任现职以来每周课时量达标。任现职以来每年承担 1次科组或级组公开课或幼儿半日生活观摩活动，效果教好。
(三)能根据幼儿兴趣需要、年龄特点和发展目标，合理利用资源，为幼儿提供和制作适合的玩教具和学习材料，创设有助于幼儿成长、游戏和学习的环境，帮助幼儿在游戏中获得身体认知、语言和社会性等各方面的发展。
( 四 ) 教学效果得到幼儿家长的肯定。
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